仙桃市教科院举办“学习中心”课堂教学改革推进会——教育-k8凯发

原标题：乘“课改”之风，启教育新程
　　　　仙桃市教科院举办“学习中心”课堂教学改革推进会
　　悠悠夏日长，课改绽芬芳。为进一步加强教学改革实验区建设，推进“学习中心”课堂教学改革工作，5月21日上午，我市隆重举办小学“学习中心”课堂教学改革现场推进会活动。全市各小学教学副校长和学校“学习中心”研究室主任，小学段学科教研员共计100余人参加本次活动。本次活动由市教科院主办，精英学校、实验二小大洪校区承办。

　　此次活动主要分为现场观摩和课例展示两个阶段。在精英学校现场观摩活动中，与会人员依次观摩了该校学习中心课改下“语文学习任务群”组刊展板，欣赏了孩子们带来的口琴合奏《行孝歌》、体育运动《瓶子操》、集体舞蹈《龙舞汉江》、现场书法《墨韵飘香》精彩展演，参观了全校常态“学习中心”课堂样态。
　　在实验二小大洪校区两节课例同时展示活动中，与会人员分成两组分别观摩了来自精英学校的陈婵娟老师执教的语文课例《两小儿辩日》，实验二小大洪校区王青老师执教的数学课例《轴对称》。课例观摩完毕后，与会人员集中到学校四楼学术报告厅聆听了两位教师的现场说课。
　　仙桃市教科院小学语文教研员向爱平老师对陈婵娟老师执教的语文课例《两小儿辩日》进行了现场点评。他从新方式与新样态两个方面，阐述了在“学习中心”课堂上如何处理全班自学、小组互学、全班共学三者之间的关系，建议老师们在课堂上走下来、静下来、蹲下来、慢下来，而学生就会走上来、快起来、站起来、交流起来。激情的语言一次次引起了大家强烈的精神共鸣。
　　仙桃市教科院小学数学教研员喻艳荣老师就王青老师执教的数学课例《轴对称》进行了现场点评。她以本课为例，从学习中心课堂核心理念、导学案的全程设计、学生学习活动如何组织等方面深入浅出地为与会人员进行了精彩阐述，精准的剖析一次次引起了与会人员热烈的掌声。
　　仙桃二中小学部校长胡芳芳以《聚焦中心提品质 行动有声建课堂》为题，她从重塑理念，以统筹谋划探索转型；深究教学，以评价导向引领课堂；挖掘内涵，以实践探究课改路径三个维度，用育人实践作答，为深入推进我市学习中心课堂提供了许多可借鉴的实操路径。
　　仙桃实验二小大洪校区副校长肖倩以《研思并行，绘制“学习中心课堂”蓝图》为题，从勾勒路径·目标引领；整校推进·实践探索；学科图谱·聚焦课堂三个方面分享了学校“学习中心”课堂教学改革实践与探索。肖校长激情满怀，生动的分享一次次博得了大家热烈的掌声。
　　仙桃精英学校校长杜娟以《动真格练真功出真招》为题，她从课改信念内化于心，“肃纪”动真格；课改实践外化于行，“谋实 ”练真功；课改策略点面结合，“固本”出真招三个方面分享了学校“学习中心”课堂改革的智慧实践，畅谈了学校多年扎实的课堂教学改革工作积淀。
　　最后，仙桃市教育科学研究院院长陈启凯发表了讲话。他指出，本次举办“学习中心”课堂教学改革推进会，既是对三月教学管理月活动的总结，也是对教学成果的一次展示。各校积极地践行，积极地研究，大胆地实践，取得了初步的改革成果。他强调，学习中心课堂教学要从四个维度下功夫：一是教育局的督；二是教科院的导；三是学校的推；四是老师的变。要处理好四个维度的关系，积极贯彻实行国家政策，践行课程标准，回应时代需求。
　　课改无穷期，我们永远在路上。下阶段，仙桃市教育科学研究院将持续指导学校深化对教学观念的革新，课堂模式的重构，引导各校积极探索既符合学校实际，又独具学科特色的“学习中心”落地之路。我们坚信，有了智慧与汗水的付出，仙桃市“学习中心”课堂教学一定可以在课改的道路上华丽转身，全力促进学校办学品质和教学质量实现跨越式发展！（通讯员陈建 钟魁）